Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 21.08.2009, 09:58   #61
Tirinka
Мамочка
"Осенее настроение"
 
Аватар для Tirinka
 
Регистрация: 30.08.2008
Адрес: 7-я Фонтана
Сообщений: 3,331
По умолчанию

Наша мася агукать начала наверно недели в 3-4, точно не помню, но 100% до месяца. Четко так говорила "агу". А после 2х месяцев агукать стала меньше, начала песни петь. Сейчас такие перлы выдает, рот часами не закрывается. Говорит "гууу", "бууу", "гггггг", "бе" и разные сочетанию гласных. Всё это с разными интонациями и громкостью:) Позавчера мне показалось что-то похожее на ля-ля-ля (подпевала маме:)). А когда плачет, слышно "ай-ай-ай".
__________________

Tirinka вне форума   Ответить с цитированием
Sponsored Links
Старый 11.10.2009, 14:28   #62
Marnny
Пользователь
 
Аватар для Marnny
 
Регистрация: 09.10.2009
Сообщений: 30
По умолчанию

мы начали агукать в месяц:)
Marnny вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.12.2009, 21:21   #63
yujanka
Местный
 
Аватар для yujanka
 
Регистрация: 01.01.2008
Адрес: Одесса
Сообщений: 5,772
По умолчанию развитие речи

мы активно гулили в 1,5 месяца....а сейчас перестала...хохочет, делает бррр и всё...
мамки,делитесь опытом развития гуления!!!
вот что я нагуглила:

Начиная со второго месяца жизни малыша, следует уделять внимание специальным играм, способствующим развитию речи ребенка.
Где звенит колокольчик?

Игра способствует развитию слухового сосредоточения и обучению локализации звука в пространстве. Для этой и следующих игр используйте различные звучащие предметы: погремушки, дудочки, колокольчики.
Ребенок лежит в кроватке. Взрослый издает звук «колокольчиком», добивается слуховой реакции сосредоточения, затем перемещает колокольчик в другое место и подает вторичный сигнал. Наблюдает за тем, ищет ли ребенок взглядом источник звука. Так подаются звуковые сигналы из разных мест, включая и точку за головой ребенка, побуждая его смотреть не только перед собой, но и закидывать голову.
Кукушка

Игра развивает слуховую реакцию на речевые звуки. Начинать ее следует с третьего месяца жизни ребенка.
Ребенок лежит в кроватке. Мать наклоняется к нему, произносит «ку-ку», привлекая слуховое внимание ребенка. Добившись поворота глаз или головы ребенка в сторону звука, мать меняет местоположение и произносит звук вторично, наблюдая, ищет ли взглядом ее ребенок. Можно на время отступать от кроватки, уходя из поля зрения ребенка и появляясь затем в другом месте.
Агушеньки

Цель игры, начинать которую надо в 2-3 месяца, - стимуляция гуления, развитие эмоционального общения с малышом, показ образцов звучащей речи. При этом ребенок должен чаще видеть лицо говорящего, наблюдать за работой артикуляционного аппарата взрослого во время произнесения им звуков.
Ребенок с удовольствием гулит, когда его к этому побуждает взрослый. Нужно только помнить, что разговаривать с маленьким собеседником лучше тогда, когда он выспался, поел, в первой половине дня.
Мать наклоняется над кроваткой и длительно произносит через определенные интервалы одни и те же звуки, похожие на те, которые издает младенец при гулении. Затем она слушает, что скажет ей малыш, улыбается и «продолжает разговор» сама.
Папа, мама

После трех месяцев нормально развивающийся ребенок подолгу гулит, а к концу рассматриваемого периода возникает лепет. Мать обязательно должна поддерживать первые попытки проявления лепета. Игра «папа, мама» призвана способствовать стимуляции лепета, развитию слухового внимания, фонематического слуха и коммуникативной функции речи.
Содержание и смысл игры - совместное лепетание. Вызвав малыша на разговор, стоит дать ему «высказаться», демонстрировать готовность его слушать, кивать головой в знак согласия и понимания того, что он вам говорит. К концу первого полугодия жизни у малыша возникает способность к подражанию, и поэтому можно начать игру, отчетливо произнося слоги. Так можно поговорить и про бабу, и про маму, и про папу, произнося ба-ба-ба, ма-ма-ма, па-па-па.
__________________

yujanka вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.12.2009, 21:36   #64
yujanka
Местный
 
Аватар для yujanka
 
Регистрация: 01.01.2008
Адрес: Одесса
Сообщений: 5,772
По умолчанию

вот еще:
Стимуляция гуления
Привлекайте внимание ребенка к своему лицу. Позовите его, подуйте, поцокайте малышу, дожидаясь его взгляда.
Разговаривайте с малышом, ведя с ним своеобразный диалог. Издавая звуки, напоминающие гуление, воркование, делайте паузы, давая возможность малышу ответить вам. Повторяйте звуки, которые произносит ваш малыш. Помните, что «говорящее лицо» является самым сильным стимулом для привлечения внимания ребенка. В этом возрасте детям нравится плавная певучая речь. Они внимательно вслушиваются в интонацию, еще не понимая смысла речи.
Будьте внимательны к сигналам ребенка, возможно, он тоже хочет с вами пообщаться. Об этом свидетельствуют его взгляд, улыбка, воркующие звуки.
Разговаривая с малышом, пощекочите его, погладьте. Ваша речь и ваша улыбка в сочетании с тактильно-двигательной стимуляции поможет малышу улыбнуться именно вам. Кроме того, подобное «тормошение» стимулирует комплекс оживления.
Если ребенок отвел взгляд, отвернулся, закинул руки за голову – это сигнал о том, что он устал и вам нужно сделать перерыв в общении.
Стимуляция лепета
Играйте с малышом, сидя лицом к лицу. Для этого вы можете использовать специальное кресло с наклонной спинкой (детский шезлонг, автомобильное кресло). Сидя с комфортом, ребенок с удовольствием будет играть с вами.
Повторяйте за ребенком звуки, которые он произносит. Делайте паузы, давая ему возможность ответить вам.
В то время, когда малыш произносит протяжные гласные звуки, положите свой указательный палец под нижнюю губу и помогите ему сомкнуть губы. Повторите эти движения так, чтобы у ребенка, произносящего а_________, получились слоги ба-ба-ба.
Поощряйте малыша брать в рот удобные для этого игрушки. Они создают во рту дополнительные смычки, что тоже стимулирует появление слогов с согласными звуками.
Используйте сочетание цепочек движений с цепочками слогов: произнося слоги, например, ба-ба-ба, ма-ма-ма, совершайте с ребенком подпрыгивания. Для этого можно посадить ребенка на большой мяч, другую пружинящую поверхность, или просто к себе на колени.
Тормошите, подкидывайте малыша, обычно это вызывает у него смех, громкие возгласы.
Имитируйте лепет младенца. Старайтесь полностью сохранять темп, тембр и высоту детской речи. Произнося губные звуки и слоги, привлекайте внимание ребенка к своему рту. Делайте паузы, давая ребенку время повторить звуки.
Если есть такая возможность, запишите лепетную речь другого ребенка и давайте ее прослушать вашему малышу. Если у вашего ребенка есть периоды активной вокализации, обычно это бывает по утрам, запишите «речь» своего ребенка и давайте ему для прослушивания.
__________________

yujanka вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.12.2009, 22:27   #65
yujanka
Местный
 
Аватар для yujanka
 
Регистрация: 01.01.2008
Адрес: Одесса
Сообщений: 5,772
По умолчанию

Для стимуляции гуления малыша укладывают на спину, затем ласковым голосом или пением стараются вызвать гуление. Когда ребенок внимательно всматривается в лицо взрослого, то следует медленно, широко открывая рот, произносить звуки и их сочетания: «а», «агу», «угу». Если ребенок не повторяет этих звуков, то нужно пассивно вырабатывать подражательную реакцию. Например, легко поглаживая губы ребенка, в определенном ритме в момент произнесения взрослым звуков открывать рот ребенка.

Родители должны выделять как можно больше времени для общения с ребенком, для игр, мас­сажа, упражнений. Особенно большое внимание в первый год жизни стоит обратить на разви­тие движений пальцев и кисти рук, потому что центры, ответ­ственные за них, а также за дви­жения губ, языка, нижней челю­сти, находятся в коре головного мозга в ближайшем соседстве.
Развивая движения пальцев рук, мы тем самым готовим почву для артикуляторных движений. Наши бабушки интуитивно чув­ствовали это и проводили с малы­шами всевозможные игры («Ла­душки», «Идет коза рогатая», «Маленькие ножки шагают по до­рожке», «Зайка серенький сидит и ушами шевелит» и т.д.),
Помимо игр, развивающих ручной праксис, полезно про­водить массаж пальцев, особен­но тщательно массируя их кончики, используя винтооб­разные движения то в одну, то в другую сторону (до деся­ти раз). В зимнее время года хорошо зарекомендовали себя растирания рук снегом.
__________________


Последний раз редактировалось yujanka; 20.12.2009 в 22:29
yujanka вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.12.2009, 00:14   #66
Олюсечка
Мамочка
 
Аватар для Олюсечка
 
Регистрация: 11.02.2008
Адрес: Одесса, р-н р-ка Южный
Сообщений: 2,723
По умолчанию

Ириша, классные метожики ты нашла, умничка
поделюсь своим опытом развития гуления. Мы часто лежим на спинке и я накланяясь над Машулей начинаю нежным и ласковым голосом говорить с ней, она внимательно слушает, а потом отвечает гулением. начинаю речь свою со слов "Доченька, красавица мамина, агу, гугу... и т.д." обязательно контакт глаза в глаза, говорю с ней обо всем что делаю по дому, рассказываю ей не сложные стишки в основном Барто " Мишка косолапый" и "гуси гуси гагага" наши любимые, при этом показываю как шишка упала в лоб, как мишка зделал топ ее ручками и ножками, когда гуси говорят гагага - она за мной повторяет. Играем в игру ручками ее показываю "в Африке реки вот такой ширины, горы вот такой вышины". все энто проделываем с улыбками.
сажу ее на свои полусогнутые ноги , опять таки контакт глаза в глаза и свое лицо прячу за ладонями, открываю со словами "куку" - это наши прятки, ну и "коза рогатая у нас в ходу".
а еще включаю канал с клипами и караоке М2 и пою ей, она подпевает)). даже если старшему что то говорю, то обращаюсь к Машуле "давай скажем братику..."
__________________

Олюсечка вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.12.2009, 12:58   #67
yujanka
Местный
 
Аватар для yujanka
 
Регистрация: 01.01.2008
Адрес: Одесса
Сообщений: 5,772
По умолчанию

Сообщение от Олюсечка Посмотреть сообщение
Ириша, классные метожики ты нашла, умничка
поделюсь своим опытом развития гуления. ..."
спасибо....как всегда- все гениальное- просто
"любите и пестуйте ребенка и будет вам счастье"....или типа того
__________________

yujanka вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.12.2009, 17:56   #68
Олюсечка
Мамочка
 
Аватар для Олюсечка
 
Регистрация: 11.02.2008
Адрес: Одесса, р-н р-ка Южный
Сообщений: 2,723
По умолчанию

Сообщение от yujanka Посмотреть сообщение
"любите и пестуйте ребенка и будет вам счастье"....или типа того
100 %
а еще сегодня заметила, что мы агукаем безумолку на речь братика обращенную к ней, видимо детки друг друга понимают лучше. но у нас в 2,5 мес было затишье внезапное, а потом как понеслось, но только когда у нее хорошее настроение))
__________________

Олюсечка вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.08.2019, 12:58   #69
suicida
Новичок
 
Аватар для suicida
 
Регистрация: 05.08.2019
Сообщений: 6
По умолчанию

На счет конкретно "агу" не знаю, но всякие звуки вроде гы, гу, ма, бу, ау, аы мой син стал потихиньку выдавать где-то месяцев с 2.5 Не все сразу конечно
suicida вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Когда ваш малыш начал смеяться? BeLLeZZa Развитие ребенка 33 05.08.2019 12:55
центры ранего развития. все "за" и "против" виола1605 Школы раннего развития 2 17.01.2008 00:41
Опытная мама! Мой малыш уже "почти" большой! (старше 6-ти мес.) Сашульчик Архивные болталки 726 13.01.2008 10:12


Часовой пояс GMT +3, время: 15:34.


Работает на vBulletin® версия 3.8.1.
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot